Nosso Projeto 2023!

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A Coroação dos Santos. OREM E SEJAM GRATOS A DEUS. AMEM!

MATERIAIS DE AULA DE ARTE - LINGUAGENS E SUAS TECNOLOGIAS 2022. ENEM 2022 e 2023.

 MATERIAL

Projeto CNCC 2022- ELETIVA -ARTE DO MOVIMENTO- SEEDUC -MARANHÃO.

MATERIAL DE AULA - ARTE DO MOVIMENTO 2022 

BNCC 2022- ELABORAÇÃO DE PROJETO: PROFªS: ANA CLÀUDIA E RENATA.

 PROJETO ELABORAÇÃO E ATIVIDADES DE ELETIVA DE BASE: ARTE E EDUCAÇÃO FÍSICA . 

PROJETO E CONCLUSÃO EM PSICOPEDAGOGIA,CLÍNICA, HOSPITALAR, EDUCACIONAL E INSTITUCIONAL.

PSICOPEDAGOGAhttps://docs.google.com/document/d/1fcn2vd8qlU-PZK0hisw2uLkqjHpRbdedH1ASvqSBEzA/edit?usp=sharing

PROJETO CONCLUÍDO COM SUCESSO, GRAÇAS A DEUS.

DEUS EM TODO TEMPO É BOM! 

OBRIGADA!

                                                                                                                                                                                                                                                                        

MÚLTIPLA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL

Av. João XXIII, 1820, Bairro dos Noivos, Teresina-PI

Site: www.aprendanamultipla.com.br                                Tel: (86) 3131-2000

 

Gerente Executiva: Socorro Cerqueira- socorro@aprendanamultipla.com.br

Coordenadora Pedagógica: Thanandra Kalliany: thanandra@aprendanamultipla.com.br

ATIVIDADE

Identificação	Disciplina: Metodologia do Trabalho Científico
	Curso: Psicopedagogia Clínica, Educacional, Institucional e Hospitalar
	Pólo: Teresina
	Carga Horária:
	Ano Letivo: 2020	Professor (a): Mayara Macedo Melo Aluna: Ana Cláudia Leal de Paiva Santos
De acordo com a aula, responda a atividade conforme seu:   TEMA: [MM1]  A inclusão do deficiente auditivo através das novas tecnologias e a influência no aprendizado. OBJETO:[MM2]   A escrita e a compreensão semântica dos deficientes auditivos e ensino de libras. PROBLEMA[MM3] :  - Como realizar [MM4] uma aprendizagem significativa [MM5] em libras no contexto atual com o uso das Tic´s. MOTIVAÇÕES: Pessoais:[MM6]   01. Falta de acessibilidade aos recursos midiáticos, livros e uso de maneira coerente pelos pais orientadores, profissionais educadores e educandos. 02. Ausência de materiais didáticos e meios que possibilitem a inclusão e o desenvolvimento dos adolescentes surdos. 03. Dificuldade de interpretação textual, na língua de sinais, (LIBRAS), de músicas, contos romances em libras. Profissionais: [MM7]  01. Intérpretes, professores, supervisores, psicopedagogos, psicólogos, educadores artísticos e outros profissionais. Teóricas: [MM8]      01. Livros de Psicopedagogia, livros de Língua Portuguesa, Livro: Escrita para quê te quero?, Livro Transtorno de Aprendizagem, Livro de Educação Especial, Imuno-Neuroaprendizagem, Provas de Piaget, Artigos Científicos, Livros de Psicomotrocidade Relacional e a Psicopedagogia em PDF, ECA (Estatuto da Criança e do Adolescente), A Constituição Federal.   TIPO DE PESQUISA: 01. Pesquisa Bibliográfica Quanto a abordagem:             Leitura de Livros sobre Deficientes Auditivos, Relatórios realizados com adolescentes especiais, livros e revistas de Educação Especial. Quanto aos objetivos:            Atender à proposta de inclusão dos deficientes auditivos e a aprendizagem significativa. Quanto aos procedimentos:          Os meios que a escola pública dispõe: livros, relatórios, mídias digitais, testes de educação especial.

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 [MM1]Sugiro trocar o “através” por “por meio”.
Você não acha que colocar as novas tecnologias e verificar a influência das mesmas no aprendizado não seria muita coisa pra abordar? Ficaria mais interessante tirar o “e” que dá a ideia de soma e substituir por “na”.

Qual tecnologia você vai abordar?

Definido o seu tema, o próximo passo é definir o problema de pesquisa, com amostra e cenário.

 [MM2]Concorda que seu objeto não condiz com seu tema? Você irá precisar se apropriar da tecnologia que você elegerá para pesquisar assim como o universo do indivíduo com deficiência auditiva.

 [MM3]O seu tema, objeto e problema não conversam entre si. Eles falam de coisas de um mesmo universo, porém sem interligação em entre eles.

 

 [MM4]Quem? O professor polivalente? O psicopedagogo?

 [MM5]A aprendizagem significativa possui um arcabolço teórico próprio, proposto por David Ausubel, já que se trata de um tipo específico de aprendizagem não seria interessante tê-la no tema?

 [MM6]Há alguma experiência pessoal que você tenha vivenciado e que de uma maneira particular? Durante sua graduação houve algum trabalho, conteúdo, seminário, estágio que te aproximou da temática

 [MM7]Você tem pretensão de se tornar referência nessa temática? Pretende desenvolver algum projeto no seu ambiente de trabalho?

 

 [MM8]Quais teóricos, marcos legais e históricos vão te auxiliar nessa construção?

Gato Preto em Libras. VEJAM LINDO DEMAIS.💫

AULA PRÁTICA DE ARTES VISUAIS.

 https://drive.google.com/file/d/1Q33r8Q1BcKKnX-YLRHa6fwQwr-9GxhCQ/view?usp=sharing

BOA NOITE, PESSOAL, 

ESPERANDO QUE ESTEJAM TODOS BEM.

VEJAM AS NOVAS PUBLICAÇÕES DE ARTE E CONFECÇÃO DE PULSEIRAS COM PEDRAS E MISSANGAS...

MODO DE FAZER:

OBJETO 01 

💖🙋Caixa decorativa ou porta trecos:

MATERIAIS:

01. Madeira ou MDF,

02. Estilete pequeno.

01. Reciclem ou busquem uma peça de madeira em  MDF.

02. Pense e pesquise moldes, frases e/ou desenhos que irão compor o seu trabalho, use a sua criatividade.

03. Vamos precisar de um pequeno estilete para o corte do pedaço de madeira, com espessura fina. 

04. Inicie o corte lentamente até adquirir o formato desejado.

05. Pronto, está pronta.

OBJETO 02: 

👫💝Pulseiras de Cores Variadas:

MATERIAIS:

01. Elástico fino,

02. Missangas ou pedras com furos.

MODO DE  FAZER:

01. Meça um pequeno pedaço de elástico,

02. Corte o elástico,

03. Vá adicionando as pecinhas de missangas ao mesmo elástico já cortado, elas podem ser de qualquer cor, utilizei as pedras clássicas( brancas e vermelhas) e/ou pérolas, mas podem ser de qualquer cor.

04. após encher de pedras, amare-as,

05. Pronto, estão prontas as suas lindas pulseiras.

 FAÇAM!

ATÉ LOGO!